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Il potenziamento cognitivo è un percorso specialistico rivolto a bambini e ragazzi che presentano difficoltà negli apprendimenti, nell’attenzione, nell’organizzazione o nel funzionamento cognitivo.
L’intervento ha l’obiettivo di sostenere e rafforzare le abilità cognitive coinvolte nei processi di apprendimento, favorendo una maggiore autonomia scolastica, emotiva e personale.


Training di potenziamento cognitivo
 

Il training di potenziamento cognitivo (o abilitazione neuropsicologica) è finalizzato a rafforzare sia le funzioni cognitive dominio-generali, sia gli aspetti dominio-specifici legati agli apprendimenti scolastici.
 

L’intervento può coinvolgere:
 

  • attenzione e concentrazione;

  • memoria;

  • funzioni esecutive;

  • ragionamento;

  • lettura;

  • scrittura;

  • calcolo.


Il lavoro sulle componenti attentive ed esecutive risulta particolarmente importante perché queste abilità intervengono trasversalmente nei processi di apprendimento. Potenziare tali funzioni consente quindi di favorire indirettamente anche le competenze scolastiche e migliorare la gestione delle attività quotidiane.


Training metacognitivo
 

Il percorso può includere interventi di tipo metacognitivo finalizzati a promuovere:
 

  • la capacità di riflettere sul proprio modo di apprendere;

  • il monitoraggio dei propri processi cognitivi;

  • l’acquisizione di strategie e di un metodo di studio efficace;

  • un approccio più attivo e consapevole al compito;

  • il potenziamento dell’autoefficacia e della motivazione.


L’obiettivo è aiutare il bambino o il ragazzo a sviluppare maggiore consapevolezza delle proprie risorse e delle strategie più funzionali per affrontare il percorso scolastico.


Training sugli strumenti compensativi
 

Nei casi di DSA o difficoltà di apprendimento, vengono proposti percorsi specifici per l’utilizzo degli strumenti compensativi, digitali e non, utili a facilitare l’autonomia nello studio e nelle attività scolastiche.

Tra questi:

  • sintesi vocale;

  • programmi di videoscrittura;

  • mappe concettuali;

  • strumenti digitali per studio e organizzazione.


Il training ha lo scopo di aiutare il bambino o il ragazzo a utilizzare gli strumenti in modo efficace e autonomo, valorizzando il proprio potenziale e riducendo il carico legato alle difficoltà specifiche.

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